���������������������� �������������� - страница 186

ардов веков. Один смысл: ты — работник. Урок заданный написан

в твоем разуме и сердце и выражен ясно и понятно лучшими из

таких же существ, как ты. Награда за исполнение урока сейчас

же опять в тебе верная. Но какое значение имеет твой урок и ис-

полнение его — не дано знать тебе, да и незачем. Тебе и так хоро-

шо. Чего еще желать тебе?

[9 апреля.] 8, 9, апр.

Записать:

1) «Ты — царский работник, а я — Божий».

2) Одно из самых тяжелых условий моей жизни, это то, что я

живу в роскоши. Все тратят на мою роскошь, давая мне ненуж-

ные предметы, обижаются, если я отдаю их. А у меня просят со

всех сторон, и я должен отказывать, вызывая дурные чувства. Вру, 464

что тяжело. Тяжело от того, что я плох. Так и надо. Это хорошо.

Очень хорошо. Целый день d'une humeur de chien', особенно, где

надо бы быть добрым. Только все-таки помню, что одобрение

нужно только Его.

10 апр. Только вписал:

1) Если сердишься на людей, то подумай, не от того ли, что

сам плох. Если сердишься на животных, то все вероятия за то, что плохота в тебе. Если же сердишься на вещи, то знай, что все

в тебе и надо взять себя в руки.

2) Я, слава Богу, привык молиться, когда один. А когда схо-

дишься с людьми, когда нужнее всего молитва, все не могу при-

выкнуть. Буду всеми силами стараться приучить себя при встре-

че, общении с каждым человеком сказать самому себе: помоги

мне, Господи, с братской любовью обойтись с ним, с ней.

3) Какой большой грех я сделал, отдав детям состояние. Всем

повредил, даже дочерям. Ясно вижу это теперь.

11 апр. Записать:

1) Дьявол тщеславия так хитер и ловок, что, когда ты совер-

шенно искренно начинаешь судить себя и видишь все свои гадо-

сти, он уже тут как тут и подсказывает так: Вот, видишь какой ты

хороший, не такой, как все: ты смиренен и осуждаешь себя, ты

хороший.

2) Нас приучили понимать под религией точное, определен-

ное представление о Боге и Его законе, и от этого нам кажется, что признание непонятного, но несомненного Бога и Его требо-

ваний, написанных не в книгах, а в наших сердцах, не удовлетво-

ряет нас. А между тем только в этом непонятном Боге и в требо-

ваниях Его, написанных в наших сердцах, и есть религия, одна

истинная религия.

3) Когда сходишься с человеком, то должно бы быть одно чув-

ство радости и благодарности за то, что является возможность

единения.

4) Патриотизм невозможен для человека, во что-нибудь ра-

зумно верующего.

5) Жизнь так полна противоречий всему тому, что мы думаем

и чувствуем, что дурман табака, вина необходим нам.

1 собачье настроение (фр ).

465

30 Зак 3160

16 апреля.

Записать:

1) Не помню кто, Досев или киевский студент, уговаривали

меня бросить свою барскую жизнь, которую я веду, по их мне-

нию, потому что не могу расстаться с сладкими кушаньями, ка-

таниями на лошади и т. п. — Это хорошо. Юродство.

2) Как не быть самоубийствам при том извращении веры и

нелепости науки. От веры в науку; из огня в полымя.

3) Вера безумна потому, что хочется верить по-старому, а жить

по-новому.

Неясно и скучно уяснять. Ни к чему. Устал — жить устал.

Что-то еще записано — не разобрал и не нужно.

19 апр.

1) Судишь других, не зная их. А про себя сколько гадостей

знаешь и забываешь.

2) Да, движение то, которое изменяет склад жизни, медлен-

но. Его ступени поколения. Теперь, например, не может быть дви-

жения, пока не вымрут: бары, богатые вообще, не знающие сты-

да за свое положение, и революционеры либералы, довольные

собой, как те два, какие были нынче.

20 апреля. Записать:

1) Движение вперед медленно, по ступеням поколений. Для

того, чтобы двинуться на один шаг, нужно, чтобы вымерло целое

поколение. Теперь надо, чтобы вымерли бары, вообще богатые, не стыдящиеся богатства, революционеры, не влекомые страда-

нием несоответствия жизни с сознанием, а только тщеславием

революции, как профессии. Как важно воспитание детей, — сле-

дующих поколений.

2) Японцы принимают христианство, как одну из принадлеж-

ностей цивилизации. Сумеют ли они так же, как наши европей-

цы, так обезвредить христианство, чтобы оно не разрушило того, что они берут в цивилизации?

3) Огромное большинство живет одной животной жизнью; в

вопросах же человеческих слепо подчиняется общественному

мнению.

4) Усилие мысли, как семя, из которого вырастает огромное

дерево, не видно; а из него вырастают видимые перемены жизни

людей.

466

29 апреля. Записать:

1) Мы молимся словами. — А общение с Ним, Богом возмож-

но не словами, а только любовью.

2) Сознание пробуждает от сна. Также только сознание — кто

я? — пробуждает от ложной телесной жизни. Душа, это созна-

ние. Кажется, как мало сознание. Жизнь так сложна, ощутитель-

на, а сознание такое что-то небольшое, так мало заметное. Ма-

ленькое, мало заметное, а оно Все.

Что такое сознание? То, что я спрошу себя: кто, что я? — И отве-

чу: я — я. Но я спрошу себя: кто же этот второй «я»? — И ответ

только один: опять я, и сколько ни спрашивай; все я — я . Явно, что я

есть что-то внепространственное,... вневременное... Одно, что дей-

ствительно есть. — Все могло произойти от условий пространства и

времени телесное, только не сознание. А сознание—все. (Хорошо).

1 май.

Записать:

1) Одна из главных причин самоубийств в европейском мире, это ложное церковное христианское учение о рае и аде. В рай и

ад не верят, а между тем представление о том, что жизнь должна