Держитесь, маги, я иду! (СИ) - страница 43
«Ну-ну, деточка! Далеко тебе до наших мажоров из будущей „золотой“ молодежи! Те реально всех вокруг презирают и за равных себе не считают, а ты лишь вид делать пытаешься. Да и жгучий интерес к никогда близко не виданной женщине-человечке невооруженным глазом виден. Только я не клоуном тут работать собралась, так что „халявы“ на уроках не ждите».
— Доброе утро! Меня зовут леди Анастасия Таис, и я ваш новый учитель математики. Можете пока не садиться за стол, сейчас все равно пробежаться надо будет.
Дети застыли у стола и недоуменно переглянулись. Видно, нетрадиционное начало урока выбило их из колеи.
«Не пугайтесь, деточки! Интерактивных досок, интернет-ресурсов и прочих ноу-хау здесь нет, но и наши дедовские методы для вас авангардными будут!» — усмехнулась про себя Настя.
— Итак, тему сегодняшнего занятия нужно будет поймать, а карту урока еще и найти с помощью подсказок. Вы все маги, так что справиться должны быстро. Ловите!
Настя подбросила вверх белого бумажного голубя: тот взмыл к потолку и рассыпался на одиннадцать белоснежных маленьких голубков. Магические голубочки запорхали по классу. Дети, отмерев, бросились их ловить — кто руками, кто с помощью стихий. Через пару минут каждый ученик с интересом разворачивал свой листок.
— Тема урока — «логические задачки», — прочитал вслух «веснушчатый носик» — А у вас что?
Дети загалдели. Минут пять им потребовалось на то, чтобы в нужной последовательности расположить все десять строк-подсказок и найти подвешенную за гардиной карту урока. Свиток с яркой, красочно разрисованной картой, дети развернули на столе, в изумленном молчании ее изучили и с горящими глазами повернулись к Насте.
— Умнички! Поздравляю с началом урока! Вот ваша фишка — ставьте ее на кружок с надписью «Старт учеников», — Настя протянула им медную фигурку мага, закутанного в плащ и окруженного магическим сиянием, — А свою фигурку я поставлю на поле «Старт учителя»: сегодня вы все вместе будете играть против меня одной.
Фигурка Насти напоминала амазонку: девушку с луком и в спортивном коротком платье. Анастасия Николаевна начала объяснять правила стандартной игры-ходилки, известной всем на Земле.
— Мы пойдем разными путями. Вам надо будет обойти пещеру бешенных троллей, не утонуть в болоте плотоядных черепах, пересечь пустыню магических вихрей и взобраться на гору магической логики. Если вы попадаете на поле номер семь или двенадцать, то по синей стрелочке продвигаетесь вперед, если на поле шесть или одиннадцать, то спускаетесь вниз. Чтобы выбраться из болота черепах, надо набрать три дополнительных очка. Царями горы, или царицей, становится тот, кто первым дойдет до поля номер пятнадцать на вершине горы.
— А за что нам будут давать очки? — спросил черноволосый и черноглазый мальчик.
— За верное решение задачи, разумеется! Вы можете сами выбирать, из какой группы брать задачу: есть задания по одному очку, есть по два и по три очка. Если вы отвечаете неверно или не отвечаете вообще, то мне достается одно очко, независимо от сложности задачи. Если, пытаясь перескочить поле одиннадцать, вы даете неверный ответ на задачу, то падаете вниз в болото к черепахам. Чтобы выбраться из болота, надо набрать три дополнительных очка. Мой путь короче: я поднимаюсь в гору с другой стороны и мне нужно сделать всего семь шагов до вершины. Готовы сразиться за вершину?!
— ДА! — дружно крикнули мини-маги, и «веснушчатый носик» схватил задачку в три очка.
— Прежде чем читать условие задачи или отвечать, пожалуйста, называйте свои имена, — успела вставить Настя.
— Каяр Сартор! — гордо представился блондинистый мальчуган, забыв смерить Настю презрительным взглядом, и начал читать задачу:
«В лавке купца Марвека можно совершить одну из двух операций:
За 2 золотых монеты получить 3 серебряных и одну медную;
За 5 серебряных монет получить 3 золотых и одну медную.
У юного мага только серебряные монеты. После нескольких посещений обменного пункта серебряных монет у него стало меньше, золотых не появилось, зато появилось 50 медных. На сколько уменьшилось количество серебряных монет у юного мага?»
Смотря на бурно обсуждающих решение задачки детей, Настя припомнила, что Сартор — фамилия королевской семьи Тавирии. «Никак сам младший принц у меня в классе будет. Посмотрим, каковы королевские гены в родной стране», — подумала Настя.
Тем временем, младший наследник сконфужено признал, что ответа они дать не могут. Настя двинула свою пешку на одно поле вверх.
— Дай, я! Лиам Вартен, — представился очередной активист и взял задачку на одно очко. — «В комнате сидят два сына, два отца, один дед и один внук. Сколько всего магов сидит в комнате?» Это легко! Шесть!
— Нет! Не торопись! Это еще не ответ, — обратился к Насте Каяр, — мы еще подумаем!
Крики «Что тут думать!» и «Все не так просто!» в итоге завершились формулировкой верного ответа: мужчин три, так как дед является отцом отца, а тот его сыном, — и маги сдвинули свою фишку на первое поле.
Следующая задача гласила: «Злой тролль гонится за юным магом. За секунду тролль пробегает 10 метров, после чего собравшийся с силами юный маг сдувает его на 8 метров назад. Через сколько секунд тролль добежит до мага, если изначально между ними 100 метров?» — тут Насте пришлось чуть-чуть подтолкнуть учеников к верному ответу, и первоначальный вариант «50 секунд» они таки заменили на верный: «46 секунд».
Урок продолжался. На пятом поле Авар Налис вовремя заметил, что нельзя брать одноочковую задачу, так как с поля шесть они скатятся вниз на четвертое, и маги провалили первую задачку на два очка. Потом все-таки ответили на следующую, прошли на поле семь и радостно прокатились до девятого поля. Тем не менее, с логикой юные маги не очень дружили, и фишка учительницы уверенно поднималась в гору.
